C. 书面表达（共15
分）
91.节省资源,保护环境,从大家身边的小事做起。Li Ming 是一个重视低碳生活的初中生，假设你是他, 请以 My Low|carbon Life为题，写一篇80词左右的短文，简单描述我们的低碳生活。
要素：
（1）天天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不需要水时，记得关水龙头，循环用水；
（4）充分用纸张；
（5）不用塑料袋。
参考词语：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
需要：
（1） 内容包含所提供的信息及要素，可适合发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不能透露考生名字、学校等信息。
C. 书面表达（共15分）
One possible version:
My Low|carbon Life
My name is Li Ming. I am a middle school student. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. Its important for us to live a low|carbon life to protect the environment.
91.书面表达评分标准：
1． 评分时先依据短文内容和语言表达，初步确定其所属档次，然后依据该档次的需要衡量，确定或调整档次，最后给分。
2． 本大题满分为15分，不设小数点以下分值。按五个档次给分。
3． 文中若出现真实的人名、校名，扣2分。
一档
13|15分
包括所有要素，应用了较丰富的语言结构和词语， 用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达了解，具备较强的语言运用能力。
二档
10|12分
基本包括所有要素，应用了较丰富的语言结构和词语，句子较通顺，表达较了解，但有少量错误。
三档
7|9分
内容包括了多数要素，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。
四档
4|6分
只包括了少数要素，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误紧急，影响理解。
五档
0|3分
只写出与需要的内容有关的一些信息词汇，语言错误多。
