句子的核心是谓语动词，谓语动词的确定取决于主语。依据句子含义和结构认准主语是学会主谓一致的必要条件；弄清主谓一致的语言规则和习惯是学会主谓一致的充分条件，要正确用主谓一致，两个条件缺一不可，但同学们总是会走入以下三大误区。
误区一 误认主语
1. 倒装句
①Between the two buildings are a big tree.
第①句谓语动词用are，错误地觉得the two buildings是该句的主语，但事实上是介词between的宾语，一块构成介词短语，而介词短语不可以充当主语。该句是一个倒装句，真正主语是a big tree。因此第②句正确。
特别提醒 倒装句的容易见到结构：副词/介词短语+谓语+主语
2. 主语之后带有介词短语
①The fruit like apples , oranges are good for our health1.
第①句误觉得apples , oranges是主语，因此谓语动词用are，而事实上the fruit才是该句的主语，like apples , oranges是介词短语作后置定语修饰the fruit。该句译为像苹果、桔子之类的水果对大家的身体是有好处的。因此第②句是正确的。
特别提醒 类似的结构有：主语+with / like / except2 / but / together with / as3 well as . . . ，谓语动词应与主语一致，而与介词短语之后的名词无关。
3. one of . . . + 名词复数或复数代词
①There are twenty boys in our class. One of the boys are from Canada.
one of the boys的中心词是one，因此谓语动词用单数，导致第①句错误是什么原因主如果把the boys当成了该句的主语。
4. 定语从句
①I like the photos which was4 taken in Beijing.
which were taken in Beijing是一个定语从句，用于修饰先行词the photos，而which本身就代替先行词the photos。因此谓语动词要用复数，导致第①句错误是什么原因没弄了解关系词which的实质，只不过从形式上看它是单数。
特别提醒 定语从句中的谓语动词应该与先行词维持一致。
误区二 被主语的表象迷惑
1. 看上去复数却表单数定义
①Maths are my favourite subject.
maths本身是一个以s结尾的单词，而不是一个复数名词，表示单数定义数学这一学科，因此第②句正确。
类似的有：physics , news6 , politics7 . . .
2. 看上去单数却表复数定义
①The police8 is searching9 for the robbers10.
the police译为警方，表示复数定义，而不是表示那个警察，因此第②句正确，类似的词有：people , the + 形容词，the + 姓 + family等均表复数定义。
3. 名词的单复数同形
①There are a little sheep eating grass on the hill. Can you see it?
sheep是一个单复数形式相同的名词，因为sheep之前用的a little修饰，加上Can you see it中的it指代单数，因此a little sheep译为一只小绵羊，因此第②句正确。假如将原题改为：There |||||||| a few11 sheep eating grass on the hill. Can you see them?那又会如何呢。
特别提醒 类似的单复数形式相同的词还有fish, Chinese, Japanese等，要依据句子的意思和结构暗示来判断其单复数。
4. 集合名词
①Their family is very happy. Now their family is watching TV.
family是一个集合名词，表示整体定义时谓语用单数，表示个体定义时谓语用复数。该句译为他们全家非常幸福，目前全家人正在看电视。因此第一个family表示整体定义，译为家庭，第二个family表示个体定义，译为家人，第②句正确。
特别提醒 类似的还有group, class, team等既可表单数也可表复数。
