再过几个月就又到了考英语四六级的时间了，小伙伴们也要开始筹备听力了。英语听力答卷也有肯定的方法在。下面记者为大伙带来了考研英语听力答卷方法及有关内容，供大伙参考。
考研英语听力答卷方法
听力对于大部分考生来讲，在考试时基本处于瞎蒙或者舍弃的地位。但，伴随四六级的不断改革，听力部分所占比重渐渐加大。所以，听力的重要程度也日益增加。
听力水平的提升虽不是三两天就可以解决，但在复习过程中多学会一些应试方法，对考生来讲无疑是锦上添花。在最后两个月的冲刺阶段，针对听力部分，考生做到如下步骤，必能在听力部分达成质的突破。
天天坚持肯定时间量的四六级真题模拟，维持耳朵天天接触四六级听力的内容。自己对小对话的常考内容和话题应该十分明确。对于小短文也可以抓住主要的出题点。复合式听写训练时，单词听写应该没问题，这个时候可以抽空训练长句的听写能力。听力没听懂的反复听，听到懂了为止，做完核对答案，绝对有提升!但必须要用心。
注意语篇较长的听力方法练习。在听较长的语篇时应该注意整体的学会。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词汇上。不要强迫听清每个词，要把重点放在听关键字即实词上，一边听一边把要素及回答问题的关键字记下来。
注意重复的词汇，这类词一般会给你一些线索，还会助你回忆起在题目中听过的人名和事物等名字。注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，这类总是是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地址及事由等。
答卷时掌握借助听录音前的时间。答卷时掌握借助听录音前的时间，飞速地捕捉每一个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，如此听录音材料时就有些放矢，有所侧重，提升答卷的准确率。
考研英语听力答卷方法
从简入难
维持信心按部就班并非从最简单的的部分开始，而是从自己所能听懂的部分开始，然后渐渐加深困难程度。有的考生在复习的过程中一直觉得自己所复习的内容越难越好，其实不然。超源于己水平的训练不只提升不了听力，而且会使自己丧失对英语学习的信心和兴趣，因此最好从自己能听懂的部分开始做起。
耳嘴并用
事半功倍听力训练不仅关耳朵的事，和嘴也有关联，也就是说，除去听以外，还要朗读，多听和多读是不可分割的。通过我们的“读”，一方面可以刺激自己大脑对语音的辨析能力，其次可以练习耳朵的敏锐度。
精泛结合
双音突破一方面要有少量的精听，以保证对听力词语和口语语法的精准把握，可以理解口语中出现的习惯用语和意义复杂的句子，其次也要有很多的泛听，以保证听力范围的扩大和听力背景常识的积累。对于英音和美音，也要同时进行，若有条件，可以进行一些英音和美音的辨音练习。
平常留神
总结方法在有了肯定的基础之后，要想获得好成绩，还要有肯定的方法练习，考生应该注意在平常的学习中加以总结。比如，要学会一些专业英语词语的特定含义，如文学英语、商务英语、科技英语和社会生活英语中的一些专用词语，这类词语有着不一样的含义。
如在文学英语中“Hispoemsaresimplebutremarkablyrich.”这句话中的simple和rich却不是平时大家所同意的意思，而是“简洁凝练”和“丰富”的意思。另一个方法就是应该注意材料中的转折词，如but、howev|er、thus等等。这类词可以帮助大家更飞速和更准确地学会材料中的内容。
根据大纲的需要，考生不只要能听懂日常的公告、讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟知范围的广播电视节目、讲坛、演讲和论述等。听力测试分A、B、C三个小节，A、B两节主要测试考生理解特定或具体信息的能力，C节则测试考生获得特定信息，理解主旨要义，推断、判断说话者意图、看法或态度等能力。
依据这类需要，仔细剖析一下样题和2002的考试试题，可以发现考研听力测试有如下特征：
泛听和精听相结合
A和B节考查泛听，即考查对所听材料的大意的理解，包含What、Who、When、Where、How等信息的同意和理解;而C节考查考生对信息细节的理解，是精听的范畴。
英音与美音相结合
需要考生既能听懂英国英语，又能听懂美国英语。英国英语与美国英语在发音、意义与习惯用语上都有非常大的不同，关于两者有什么区别，考生可以在有关资料上查找。
听写也在考查范围之内
A节和B节需要考生依据所听材料完成表格和句子，因此考生也应注意单词的拼写问题，以预防非必须的丢分。
考研复试英语听力方法
1、培养好心态
听力测试不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇见不知道的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地考虑一下。听力测试的做题速度是由命题人统一学会的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由考虑的空间。考生临场心态对听力成绩有着很大的影响。考生需要培养好的心态。
1.消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。假如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2.克服急躁心理。有的同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，总是停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要掌握顾全大局，局部舍弃而取整体，并借用“精神胜利法”给自已释压减轻负担。
2、掌握预测
预测是在做听力理解之前依据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有常识，对马上听到的段落或对话内容进行预测。
1.从答案选项中预测：
Q: What does Tom do?
A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.
录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这类信息词中是否了解Tom的职业。
2.从说话人口气预测：
在A,B两人的对话中，假如B是附和或赞成，总是说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表赞同时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
比如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
3、抓住关键字，对症下药
听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地址。通常来讲，特定场景的用语和关键字是基本固定的，考生要对此多知道，熟知了解。在遇见Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。
考研英语听力方法办法
1. 学会词语、语法、阅读等入门知识，并具备较强的语言综合运用能力。
2. 拥有肯定的词语运用能力。
大学英语教学需要学生具备辨别生词和辨析词义的能力，需要学生可以辨析意义相近的词、使用方法相近的词。所以该题的干扰项总是会以近义词、同义词、反义词或形近异义词的形式出现。固定搭配以动词、形容词、副词、介词构成的居多，在选词填空中，主要以副词和介词为考试知识点。这需要考生在平常的英语学习中，学会主要的固定搭配和习惯使用方法，看重对结构和语法的学会。
3. 拥有语境逻辑判断能力。
选词填空的一个主要方面是考查学生对某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系的判断和把握，特别是对句与句之间的逻辑关系的理解。这需要考生熟记表示列举、缘由、结果、让步、递进、转折、对照、补充、时间、目的、条件等不同逻辑关系的连接词。
